Current Study
Effect of CWC on the Behavior of Line-Pipe

Recently Done
Stress-Strain Ramberg-Osgood to Moment-Curvature (SS2MC)

Study Wish-List
Local Buckling Checks (DNV-OS-F101, LC & DC)
Weld Repair Calculation
Roark

MATLAB Programming
3D Mesh import from MATLAB to AutoCAD
Interface to OFFPIPE from MATLAB or DOS
GMDH Pipe Laying System Identification from OFFPIPE Input/Output to find Barge Settings
FFT-based Study for RAO Reduction to Regular Wave

Programming Wish-List
SAP 2000
OrcaFlex
Comsol Multi-Physics
MOSES

News
ARMAT Upgrade
OFFPIPE capabilities for running without the user interface will be expanded upon in OFFPIPE V3, which is close to releasing.

ملينا خوابش نبرده (معرفي يكي از همكارانم)

خانم سارا حقيقي،‌ يكي از همكاران من است. كارداني خود را در رشته حسابداري از دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران جنوب اخذ كرده‏اند. ايشان در بخش طراحي و نقشه كشي شركت كار مي‏كنند. به نرم‏افزارهاي AutoCAD و CorelDRAW تسلط دارند. با آنكه مشغله بسيار زيادي دارند، در ضمن كار، بار ديگر به تحصيل پرداختند و بسيار موفق عمل كردند؛ كارداني گرافيك را با معدل 20 به پايان رساندند. در وبلاگ همكلاسي 44، كه مطالب آن را ايشان تهيه كرده‏اند، بخشهايي از فعاليتهاي ضمن تحصيل و كار ايشان را مي‏توانيد ببينيد.
او فرزندي دارد، كه نامش ملينا است. به عشق ملينا مجموعه كتابهايي نوشته است؛ از مجموعه كتابهاي ملينا، كتابهاي زير مجوز چاپ گرفته‏اند.

• شب شده پر ستاره، ملينا هنوز بيداره ـ چاپ شده
  
• رنگ و قلم و گواش، ملينا شده يه نقاش ـ چاپ شده
  
• جمعه روز تميزي، ملينا چقدر عزيزي ـ دردست چاپ
  
• گل گل گل گلاب پاش، ملينا داره يه آبپاش ـ دردست چاپ
  
• ملينا غصه داره، كتاب و كرده پاره ـ دردست چاپ
  
• من اون و خيلي دوست دارم، اسمش و كنجد مي‏زارم ـ دردست چاپ

اين هم خود ملينا (دختربچه زردپوش با تل قرمز):

---

خانم حقيقي از مؤسسان يك شركت بازي‏هاي رايانه‏اي به نام "شركت آميتيس بازي رايان" هم هست؛ در حال حاضر، اين شركت بر روي چند پروژه كار مي‏كند:

• ساخت بازي مجموعه كتابهاي ملينا، كه با بنياد ملي بازيهاي رايانه‏اي قرارداد بسته است.
  
• ساخت يك بازي براي نيروي دريايي ارتش.
  
• ...

خانم حقيقي بخشهايي از اشعاري را كه خودش سروده را در وبلاگ پای عریان جوانکها گذاشته است (خانم حقيقي غير از دو وبلاگ پيش‏گفته، وبلاگ[هاي؟!] ديگري هم دارد.)
ايشان در كنكور سراسري پيشين در دانشگاه نوشهر پذيرفته شده‏اند، اما به دليل آنكه تمركز كار و زندگي ايشان در تهران است، ترجيح داده‏اند بورسيه كارشناسي دانشگاه جامع علمي كاربردي شوند و اكنون، ضمن كار، در حال تحصيل هم هستند.

برايشان آرزويي نمي‏كنم؛ خودشان به آرزوهايشان جامه عمل مي‏پوشانند.

"خدايا! نمي‏دانم چه بايد بكنم. مانده‏‏ ام گرفتار با اين آدمها. امروز عصر، در پارك قدم مي‏‏زدم، يكي را ديدم، نظرم را جلب كرد. مردي آرام نشسته بود، فكر مي‏‏كرد كه تغيير و تحول را شروع مي‏‏كند و فكر مي‏‏كرد، اگر ثانيه‏‏ ها تكرارپذير بود، كنف‏‏ يكون مي‏‏شد.
به اتاق زمان رفتيم، او را به گذشته دلخواهش بردم. او را با همان تجربه، با همان فكر، به گذشته دلخواهش بردم. راهنمايي‏‏ اش كردم!
او باز همان‏گونه زندگي كرد؛ دوباره همان‏گونه تجربه كرد، و دوباره، همان شد كه بود، دروغ گفت،
مانند بقيه.
دنبال يكي مي‏‏‏‏گردم كه از گذشته پشيمان نباشد، راهنمايي‏‏‏ ام كن!"

از دفتر يادداشتهاي روزانه يك غول چراغ جادو

مرجع: مجله اطلاعات هفتگي، شماره 3188، صفحه 44

دستكاري ماتريسها

براي تمرين و اشراف در اعمال روي ماتريسها مي‏توانيد تمرينهاي موجود در بخش Matrices از لينك بالا را انجام دهيد.

آويختن يك علامت بر روي يك گاو او را به اسب تبديل نمي‏كند.

پنهان کردن نوارهای سیاه طرفین تصویر به قیمت غلط دیدن تصویر

(در ادامه بازشناخت علل برخي از مشكلات رفتاري)

امروز يكي ديگر از مسائلي را كه مطرح كرده بودم مختصراً توضيح مي‏ دهم. مسأله اين بود:

• استفاده نابجا از حالت Wide Screen در تلويزيونهاي LCD
  

پیش از پرداختن به این موضوع نخست چند اصطلاح و نکته را بازمی ‏گویم:

نسبت پهنا به ارتفاع یک تصویر را نسبت دید یا aspect ratio می‏ گویند. اگر تصویر یک شخص خوش‏ اندام و یک شخص معمولی را با هم مقایسه کنید، خواهید دید که بخش اعظم تفاوت آنها در نسبت دید بخشهای مختلف اندامهای متناظر آن دو است. می‏ دانید که بخش قابل توجهی از احساسات ما نسبت به دیگران، به ویژه جنس مخالف (تا هنگامی که دهان نگشوده‏ اند)، به تناسب اندام آنها برمی‏ گردد. در اینجا نمی‏ خواهم در مورد نسبت دید و تاریخچه مربوط به نسبت دید فیلمها و دستگاههای پخش فیلم، به ویژه تلویزیونها، خیلی توضیح بدهم. تنها به این اشاره می‏ کنم که نسبت دید فیلمها ممکن است متفاوت باشد. برای دیدن تصویر درست فیلم را باید با همان نسبت دیدی که تولید شده است دید. البته اگر نسبت دید را اندکی تغییر دهید، تغییر محسوسی در تصویر نمی‏ بینید.

همانطور که حتماً شما هم تا کنون دیده‏ اید، مصرف نسلهای جدیدی از تلویزیونها که با نام LCD می‏ شناسند، همگانی شده است و دیگر ندرتاً از تلویزیونهای CRT استفاده می‏ شود. ابعاد صفحه نمایش تلویزیونهای LCD به دلایل فنی و تجاری، همانند صفحه نمایش تلویزیونهای CRT دیگر 4:3 نیست. اما برنامه‏ ها و فیلمهایی که از سیمای ایران و اکثر جاهای دیگر پخش می‏ شود نسبت دیدشان 4:3 است. البته ندرتاً فیلمهایی پخش می‏ شود که با نسبت دیدهای دیگری تولید شده‏ اند، اما آن فیلمها هم معمولاً طوری پخش می‏ شوند که برای دیدن تصویر درست باید از همان نسبت دید 4:3 استفاده کرد. نسبت دید تصویر زیر 4:3 است. عمداً JLo را که اکثر کارشناسان او را به عنوان فردی خوش‏ اندام قبول دارند، انتخاب کرده‏ ام. شکل یک دایره و یک مربع را هم به این تصویر اضافه کرده‏ ام.

اگر از تلویزیونی استفاده کنید که صفحه تصویر آن 16:9 باشد، برای اینکه این تصویر کل آن صفحه را بپوشاند باید آنرا از چپ و راست بکشید. در این صورت تصویر زیر به دست می‏ آید.

همانگونه که می‏ بینید، از چشم‏ نوازی این تصویر نسبت به تصویر اول مقداری کاسته شده است و فکر نکنم دیگر کسی بر مبنای قضاوت از روی دیدن این تصویر، JLo را شخصی خوش‏ اندام به حساب آورد. نیز می‏ بینید که دایره را بیضی می‏ بینید و مربع را مستطیل. علاوه بر این، دو مشکل دیگر هم پیش می‏ آید. یکی از مشکلها تغییر ابعاد و اندازه چیزهایی است که اراده نشده بوده که آنگونه تغییر کنند. برای نمونه، در تصویر بالا سر JLo در ژستهای اول و دوم از سمت راست ضمن آنکه کج دیده می‏شود از بقیه ژستها بلندتر هم هست. مشکل دیگر فقط در هنگام دیدن فیلم قابل تشخیص است و آن این است که حرکتهای ریزی در اجزای متحرک دیده می ‏شود که نه توسط سازنده فیلم اراده شده است و نه معقول است. مثلاً هنگامی که سر یک شخص به سمتی خم می‏شود، احساس می‏شود که سلولهای صورتش نسبت به هم حرکت می‏کنند.

---

اکنون پرسش آن است که چرا اکثر مردم (بیش از 90 درصد) هنگام تماشای فیلم، از حالت Wide Screen استفاده می ‏کنند؟ توضیح پاسخ با کمک تصاویر پیشین ساده است؛ اگر بخواهیم تصویر نخست را در تلویزیونی با مشخصات پیش‏ گفته درست ببینیم، نمایش آن را باید روی 4:3 بگذاریم. در این صورت تصویر در صفحه نمایش تلویزیون به صورت زیر دیده می‏ شود.

همانگونه که در این تصویر می‏ بینید، دو نوار سیاه باریک در چپ و راست تصویر ظاهر شده است. بسیاری از مردم ترجیح می‏ دهند تصویر نادرست و نازیبایی را همراه با همه مشکلاتی که پیشتر توضیح دادم، ببینند، اما این نوارهای سیاه را نبینند؛ چون فکر می‏ کنند همیشه باید از همه فضای صفحه نمایش تلویزیون استفاده کنند.

لينك براي مطالعه بيشتر: نسبت دید در ویکیپدیا

---

چند گوشزد:

• از مطالعه نسبت دید در ویکیپدیا به اشتباه نیفتید؛ تصویرهای موجود در آن در مورد نسبت دید در هنگام فیلمبرداری است. روشن است که در آن هنگام نسبت دید هرچه باشد، تصویر درست است.
  
• نسبت دید برای درست دیدن اکثر فیلمهایی که در ایران پخش می‏ شوند 4:3 است.
  
• در مورد تلویزیونهای با نسبت صفحه نمایش دیگر نیز ماجرا شبیه به همین است که توضیح داده شد.
  
• برخی از فیلمهایی که از تلویزیون پخش می‏ شوند، با نسبت دیدی غیر از 4:3 ساخته شده‏ اند. در این گونه موارد هنگام تماشای فیلم می‏ بینید که در بالا و پایین صفحه هم نوارهای سیاهی وجود دارد. در این صورت با تست کردن چند نسبت دید دیگر ممکن است بتوانید از فضای بیشتری از صفحه نمایش تلویزیون استفاده کنید. البته در این صورت، احتمالاً کل یا بخشی از زیرنویس و/یا آگهی‏ هایی که در بالا و/یا پایین صفحه نمایش پخش می‏ شوند، از صفحه نمایش بیرون می‏ افتند و دیگر نمی‏ بینید.
  
• اگر پذیرفته‏ اید تصاویر و فیلمها را با نسبت دید درست ببینید، بیشتر لذت می‏ برید، این کار را انجام دهید. اما لازم نیست که همه را متقاعد کنید که این کار درست است و کاری که اکثر مردم انجام می‏ دهند نادرست است؛ یادتان باشد که در این صورت شما در گروه اقلیت قرار دارید.

چرا بايد فارسي را پاس بداريم؟

بالاخره امتحانهاي درسهايي كه من اين ترم تدريس مي‏كردم تموم شد. اين دفعه نمي‏خوام در مورد مسائل تخصصي صحبت كنم؛ فقط مي‏خوام در مورد يكي از سؤالهاي برنامه‏ نويسي كامپيوتر صحبت كنم:

پرسش 1 ـ زبانهاي برنامه‌ نويسي سطح بالا به زبان محاوره‌ اي نزديكترند يا زبانهاي برنامه‌ نويسي سطح پايين؟

اگه جواب اين سؤال رو ندونيد، مي‏دونيد كه جوابش يا "سطح بالا" هست يا "سطح پايين"، اما بچه‏ ها جوابهاي ديگه‏ اي هم دادن. آمار جوابهايي رو كه دو تا كلاس دادن ببينيد:

همونطور كه مي‏بينيد، 5 نفر در جواب نوشتن "زبان محاوره‏ اي" كه اصلاً چنين چيزي نه مي‏تونه جواب درستِ "پرسش 1" باشه، نه مي‏تونه جواب غلطِ "پرسش 1" باشه. 1 نفر هم اون جواب خنده‏ دار بالا رو نوشته كه اون هم نه مي‏تونه جواب درستِ "پرسش 1" باشه، نه مي‏تونه جواب غلطِ "پرسش 1" باشه. بنابراين، 6 نفر از 24 نفري كه در امتحان شركت كردن، جوابهايي دادن كه اصلاً نمي‏تونن جواب "پرسش 1" باشن.
اين نشون مي‏ده كه دست كم 25 درصد از كساني كه در امتحان شركت كردن، در زبان فارسي مشكل دارن و پيش از هر چيز، بايد اين مشكلشون رو حل كنن.

پ.ن.:
ـ اونهايي كه همش به نوشته‏ هاي من خرده مي‏گيرن و از اين دانشجوها دفاع مي‏كنن، براي اين مشكل چه توضيح منطقي‏ اي دارن؟
ـ يك تعداد اشتباههاي عجيب و غريب تخصصي هم ديدم، كه تصميم گرفتم در اين ترم در مورد اونها صحبت نكنم.

پُر كردن خودكار جداول خلاصه نتايج تحليل A&R به ياري متلب

Auto-filling of Summary Result Tables of A&R Analysis using MATLAB

پس از انجام تحليل A&R به ياري نرم‏ افزار OFFPIPE، از خروجيهاي آن بايد جدولهاي خلاصه‏ شده‏ اي تهيه گردد. اين جدولهاي خلاصه در Excel تهيه مي‏گردد. اعداد داخل هرکدام از سلولهاي اين جدولها از داخل فايلهاي خروجي OFFPIPE استخراج مي‏شود.
با توجه به اينکه حجم داده‏ هاي خروجي بسيار زياد است، تهيه کردن اين جدولها بسيار زمانبر است. به طور معمول، پس از هر بار تحليل A&R، حدود 50 نفرساعت کار لازم است تا اين جدولها تهيه گردد. براي اين کار فايلهاي خروجي OFFPIPE بين سه نفر تقسيم مي‏شود، و اين سه نفر با پردازش چشمي اين خروجيها، جدولها را پس از دو روز کار مداوم تهيه مي‏کنند. براي احتراز از درگير کردن نسبتاً زمانبر چند نفر در اين کار و کار چشمي و دستي اين نفرات در چنين کاري، کاهش زمان تهيه اين جدولها، و كاهش احتمال خطاي كاربر، برنامه‏ اي تهيه شده است که اين کار را به طور خودکار انجام مي‏دهد. با اين برنامه، تنها يک نفر درگير کار مي‏شود و در کمتر از 15 دقيقه همه جدولها تهيه مي‏شوند.

---

كلمه‌هاي كليدي: OFFPIPE، تحليل A&R، متلب

Keywords: OFFPIPE, Abandon and Recovery Analysis (A&R Analysis), MATLAB

---

اين يك نرم‏ افزار حرفه‏ اي براي شركتهايي است كه در كار نصب خطوط لوله در زير دريا فعاليت دارند. براي خريد آن با شماره زير تماس بگيريد.

+60134041494

انتقال داده‏ هاي بيانگر نمودارهاي دوبعدي از متلب به اتوكد

اين يك نسخه اوليه بسيار قديمي هست كه حدود 10 سال پيش نوشته‏ ام. چگونگي استفاده از آن هم، با توجه به شكلها مشخص و گوياست. نمونه را هم عمداً اينگونه ساخته‏ ام تا كارآيي تابع Mat2CAD در هنگام برخورد با Inf و NaN نمايان شود.

function Mat2CAD(x,y,fname)
%MAT2CAD Converting of MATLAB 2D-graph data to AutoCAD script file.
%   MAT2CAD(X,Y,FNAME) creates an AutoCAD script file from data vectors
%   X and Y. X and Y must be vector arrays with the same length. They may
%   contain Inf and/or NaN.
%   FNAME is the Output Script File Name, with extension scr.
%   This function is using just AutoCAD pline command for plotting.
%
%   Numerical Recipes for Solving Engineering Problems using MATLAB
%   By: Mehdi Mosafer, Rev. 0.1, 2001.
%       http://mmnrecipes.blogspot.com
L=length(x);
j1=find(isinf(y));
j2=find(isnan(y));
j=[j1(:);j2(:)];

fid=fopen([fname,'.scr'],'wt');
fprintf(fid,'pline\n');
for k=1:L
if ~isempty(find(k==j))
   fprintf(fid,'\n');
   fprintf(fid,'pline\n');
else
   fprintf(fid,'%g',x(k));
   fprintf(fid,',');
   fprintf(fid,'%g\n',y(k));
end
end
fprintf(fid,'\n');
fprintf(fid,'zoom\n');
fprintf(fid,'extents\n');
fprintf(fid,'\n');
fclose(fid);

يادآوري ـ خلاصه بحث كلاس در 7 اسفند 1388

• هوش يك توانايي ذهني نهادين و غير قابل تغيير انسان نيست؛ با تمرين مي‌توان قابليتهاي مغز را بهبود بخشيده و هوش خود را بالا برد.
• هوش حدود 70 درصد انسانها متوسط است.
• بخش قابل توجهي از هوش هر شخص به مهارتهاي رياضي او وابسته است. لنگ زدن در رياضي به معني لنگ زدن در همه درسهاي تخصصي است؛ هرچه زودتر دست به كار شويد و مطالعه رياضي را از پايه آغاز كنيد. اين كار را به فردا موكول نكنيد؛ فردا دير است.
• انيشتين هم اگر شب امتحان درس مي‌خواند، در امتحان رد مي‌شد.
• يكي از عوامل بسيار مهم در موفقيت، پشتكار است.
  

لينك براي مطالعه بيشتر:

تعاريف مرسوم هوش
ضريب هوشي
علل كاهش ضريب هوشي (مقاله)
نظرات موافق و مخالف با مقاله بالا
احساس رياضي (شناسائي الگو) چيست؟

"خوشبختي" و "دلتاي ديراك"

در رياضيات و مهندسي يه چيزي داريم به اسم "كوبش" كه، به غلط، به "تابع ديراك"، "تابع ضربه" يا اسمهاي ديگه‏اي مي‏شناسنش. كوبش رو نمي‏شه به صورت ساده و قابل درك تعريف كرد؛ واسه همين، معمولاً با اثرش بر يك دستگاه يا سيستم مي‏شناسنش.
خوشبختي هم يه همچين چيزيه؛ خودش رو نمي‏شه به صورت ساده و قابل درك تعريف كرد، اما از اثرش مي‏شه فهميد كه يك شخص خوشبخته يا نه. چه جوري؟‌‌‌‌ خيلي ساده؛ كسي كه خوشبخته به خوشبختي فكر نمي‏كنه!

نظرات بيشتر در مورد خوشبختي

آخرين مطلب پيش از آزمون پايان‏ ترم محاسبات عددي

اسپلاين مكعبي

آخرين مطالب پيش از آزمون پايان‏ ترم برنامه‏ نويسي كامپيوتر

برنامه‏ نويسي به شيوه فرترن در متلب، و برنامه‏ نويسي با كارگرهاي درايه به درايه

تابعهاي كاربرساخته

یادداشت جمعه 15 آبان 1388

• صحنه اول: در فاصله 100 متری پشت سرویس دانشگاه دارم به سمت اتوبوس می‏دوم. واسه راننده دست تکون می‏دم که یه وقت من رو جا نذاره. اما اتوبوس با تفاوت زمانی 30 ثانیه حرکت می‏کنه. موبایل راننده هم خاموشه. مجبور می‏شم با اتوبوس خط برم دانشگاه.

• صحنه دوم و سوم و چهارم: وارد اتوبوس خط می‏شم. ردیف اول خالیه، اما شاگرد اتوبوس ازم می‏خواد که اونجا نشینم. من هم یه جای دیگه می‏شینم. در طول مسیر خیلی‏ها می‏خوان تو ردیف اول بشینن، اما ازشون خواسته می‏شه که جای دیگه‏ای بشینن. یه آقای مسن سوار می‏شه و تو ردیف اول می‏شینه. راننده از اونجا بلندش می‏کنه و می‏فرسته جای دیگه‏ای. به طرف و بغل‏دستیش برمی‏خوره. با راننده بحث می‏کنن و کار به تهدید و کلمات رکیک کشیده می‏شه. نهایتاً با پادرمیونی چند نفر سروصدا می‏خوابه.

• صحنه پنجم: برای برگشت از دانشگاه وارد سرویس دانشگاه می‏شم. دو تا از صندلیهای ردیف اول خالیه (از هر طرف یه دونه). از اون استادی که در ردیف سمت راست اتوبوس نشسته اجازه می‏خوام که در کنارش بشینم. انگار که صندلی اتوبوس از اموال شخصیش باشه، با گستاخی بهم می‏گه اگه تنها باشه راحت‏تره. چیزی بهش نمی‏گم و می‏رم داخل‏تر؛ تقریباً همه ردیفهای دوصندلی رو یکی از استادها پر کرده و هیچ کس به رو خودش نمیاره که اینی که تازه اومده تو هم باید یه جایی بشینه. بالاخره یکی از استادها که من رو می‏شناسه پیشنهاد می‏ده که در صندلی کنارش بشینم.

یادداشت چهارشنبه 13 آبان 1388

عملیات مساحی پیش از نصب خطوط لوله فاز 12 پارس جنوبی تموم شده و من از شناور یزد پیاده شدم. فردا برمی‏گردم تهران. اینترنت هم دچار اختلالاتی شده.

يادداشت شنبه 2 آبان 1388

امروز عسلويه بودم. رفته بودم براي نظارت بر اجراي هيدروتست خط لوله 32 اينچ سيري ـ عسلويه. قرار بود تا پايان پروژه كه بيشتر از يك هفته طول مي كشيد اونجا باشم. اما بعد از ظهر برگشتم تهران، چون هنوز سوخت لازم براي انجام اين عمليات تهيه نشده بود!

نمونه‏ هايي از مسائل مهندسي مكانيك

در نمونه صفحات كتاب شگردهاي عددي مي‏ توانيد نمونه‏ هايي از مسائل مهندسي مكانيك را دانلود كنيد و ببينيد. اگر در اين فايل pdf دقت كنيد، بخشهايي از نمونه‏ هاي زير را خواهيد ديد.

---

* اگر عناوين برخي از درسها برايتان آشنا نبود، به اين معني است كه يا آن درسها از دروس اختياري است، يا از دروس فوق ليسانس است، يا در دانشگاه شما ارائه نمي‏ شود، و يا با نام ديگري ارائه مي‏ شود.

پاسخ چند مسأله رايانه‏ اي استاتيك با متلب

برنامه‏ ها

احساس رياضي چيست؟

پرسشهاي بي‏ پاسخ

---

چرا با همة كوششي كه در دو ترم گذشته در دانشگاه آزاد تاكستان داشته‏ ام، تقريباً هيچ كسي هيچ چيزي ياد نگرفته است؟ اين قدري كه من مطالب را براي اين بچه‏ ها تكرار كردم، اگه براي يك طوطي تكرار مي‏كردم، بيشتر از اين دانشجوها ياد مي‏گرفت.

چرا همه ادعا مي‏كنند كه مي‏خوانند و همه چيز را خيلي خوب بلدند، اما برگة آنها چنين چيزي را نشان نمي‏دهد. آخر چه طور مي‏شود كه از 6 تا مسألة امتحاني 4 تايش قبلاً حل شده باشد، اما همانها را هم نتوانسته باشند درست و كامل جواب بدهند؟! چرا بيش از 90 درصد دانشجويان، همان مسألة حل‏ شدة ميان‏ ترم را هم، كه در پايان‏ ترم تكرارش كردم، ننوشته‏ اند؟!

چرا اكثر اين دانشجويان، با اينكه از فني و حرفه‏ اي آمده‏ اند، يا رشتة رياضي خوانده‏ اند، نمي‏ دانند كه عدد پي برابر با 3.14 است، اما منشي بخش ما، كه رشته‏ اش انساني است، مي‏ داند؟!

چرا اكثر بچه‏ ها در برگه، به جاي اينكه براي حل كردن مسائل وقت بگذارند، كلي وقت صرف بيان مسائل شخصي خود كرده‏ اند؟ آيا به خاطر اين نيست كه مي‏ خواهند برعكس سفارش جكسون براون به فرزندش، كه مي‏ گويد "وقتت را براي يادگيري حقه‏ هاي تجارت تلف نكن؛ در عوض خود تجارت را ياد بگير"، عمل كنند؟ آيا اينان وقت خود را صرف يادگيري روشهاي كلاهبرداري در نمره گرفتن كرده‏ اند؟

بعضيها ممكن است بگويند كه مشكل از مدرس است؛ اما اين طور نيست، چون من كلي شاگرد ديگر در جاهاي ديگر و از دانشگاههاي ديگر داشته و دارم، كه به آنها هم به همين صورت درس مي‏ دهم، و هيچ كدامشان اينقدر بي‏سواد نمانده‏ اند.

در هر صورت، من در نزد وجدان خود براي تحويل دادن اين همه بي‏سواد به اين جامعه ناراحتم؛ چون به هيچ وجه، شايستگي اين نمره‏ هايي را كه من به آنها داده‏ ام نداشته‏ اند. براي همين، هر ترم دنبال راهي مي‏ گردم تا شايد بتوانم اين روند را تغيير دهم؛ شايد در ترم آينده، به بچه‏ ها تكليف دبستاني دادم؛ از روي هر مبحثي كه درس مي‏ دهم چند بار بنويسند! شايد پاسخ داد.

نمونه مسائل درس محاسبات عددي

سفارشهاي پس از امتحان میان ترم برنامه‏ نويسي كامپيوتر

فسيل شدن يعني چه؟

شايد بارها از كساني كه فارغ‏ التحصيل شده و مدتي رو در جايي كار كرده‏ اند جمله‏ هاي زير، يا جمله‏ هايي شبيه به اونها رو شنيده باشيد.

• فسيل شديم رفت.
  
• داريم فسيل مي‏شيم.
  
• بياييد سر كار فسيل مي‏شيد.
  
• ...

سعي مي‏كنم توي اين چند خط، يه توضيح اندكي در اين مورد بنويسم، تا شايد كساني كه در خطر فسيل شدن هستند، آگاه شن و يه فكري به حال خودشون بكنن.

بعد از اينكه از دانشگاه فارغ‏ التحصيل شديد، معلوم نيست مشغول چه كاري بشيد و از چند درصد از آموخته‏ هاي شما در سر كارتون استفاده بشه. اصلاً ممكنه كاري كه انجام مي‏ديد ربطي به رشتة تححصيلي شما نداشته باشه. چه اتفاقي مي‏ افته؟ به مرور زمان تقريباً تمام آموخته‏ هاتون رو فراموش مي‏كنيد. تا جايي كه ديگه تقريباً همة آموخته‏ هاي تخصصي‏تون رو فراموش مي‏كنيد. مثلاً از يه مهندس مكانيك در مورد معادلات ديفرانسيل ديناميك يك سيستم مي‏ پرسي، با تعجب بهت مي‏گه معادلات ديفرانسيل چه ربطي به ديناميك داره؟! به چنين شخصي در صنعت مي‏گن شخص فسيل‏ شده.

فسيل شدن زودرس چيست؟

گاهي اوقات يك شخص پيش از اينكه تحصيلاتش رو تكميل كنه، وارد بازار كار مي‏شه، و بعد از مدتي كار، براي ادامة تحصيل اقدام مي‏كنه. يا پيش از اينكه بره دانشگاه، به خدمت سربازي مي‏ره، دنبال شوهر مي‏گرده، و يا به هر دليل ديگري، از درس دور مي‏ مونه. بعدش، باز هم به هر دليلي، شروع مي‏كنه به ادامة تحصيل. غافل از اينكه قبلاً فسيل شده. ممكنه سن‏ و سالي هم نداشته باشه، ولي به هر حال تحت شرايط حاكم بر اون فسيل شده. چنين شخصي دچار فسيل‏ شدگي زودرس شده. تعدادشون هم كم نيست؛ كافيه به دانشگاههاي آزاد مراجعه كنيد تا كلي از اونها رو ببينيد. ممكنه براتون عجيب باشه كه اين افراد چطوري وارد دانشگاه شده‏ اند؟! من در صدد جواب دادن به اين سؤال نيستم، چون اهميتي نداره. اما سعي مي‏كنم روش پيش‏گيري از فسيل شدن رو توضيح بدم.

چگونه از فسيل شدن پيشگيري كنيم؟

براي اينكه فسيل نشيد، بايد دانش و اطلاعات خودتون رو به‏ هنگام كنيد. به‏ هنگام كردن دانش و اطلاعات احتياج به صرف زمان داره. مي‏ دونيد كه بازبيني دانش و اطلاعات داشته و افزودن به اون خوردخورد انجام مي‏شه و احتياج به زمان زيادي نداره. به همين ترتيب از دست دادن دانسته‏ ها هم خوردخورد انجام مي‏شه و يك دفعه به خود مي‏ آييد كه اي دل غافل، من كي اينقدر بي‏سواد شدم. بعد از اينكه فسيل شديد، براي اينكه خودتون رو به‏ هنگام كنيد بايد زمان بسيار زيادي رو صرف كنيد، تازه اگه مغزتون كششش رو پيدا كنه؛ اونطور كه من ديده‏ ام كسي نمي‏تونه خودش رو از وضعي كه دچارش شده نجات بده. نجات‏ يافته‏ ها نادرند. بنابراين اگه هنوز فسيل نشديد، يا كاملاً فسيل نشديد، بجنبيد و خوردخورد دانش داشتة خودتون رو مرور و در صورت امكان به‏ هنگام كنيد. پذيرش هيچ چيزي سخت‏ تر از اين نيست كه يه روز به خودتون بياييد و ببينيد كه از مهندس بودن، يا از هر عنواني كه به واسطة تحصيل در رشته‏ تون به دست آورديد، فقط اسمش رو يدك مي‏ كشيد. از ما گفتن.

استاد، زن اولم فهميده كه من يه زن ديگه دارم، به من نمره بديد

يكي از دانشجويان من مي‏گه كه زن اولش فهميده كه اون يه زن ديگه هم داره، واسه همين مي‏خواد ازش طلاق بگيره. زن دومش هم گفته تا زن اولش رو نبينه و باهاش صحبت نكنه و روي بعضي از مسائل با هم به توافق نرسن شوهر رو تحويل نمي‏گيره. اين آقا هم رفته يه مؤسسه و با زن سومي به صورت موقت ازدواج كرده و در خونة اون زندگي مي‏كنه. البته اين آخري رو اون دو تاي ديگه خبر ندارن. الآن هم اون دو تا زن و خانواده‏هاشون به اين آقا فشار مي‏يارن. نتيجه اينكه من بايد به اين آقا نمره بدم! چه خواستة نابه‏جايي! آقا تو رو خدا ولمون كنيد. اين مسائل شما به من چه ربطي داره.

بعضي از مشكلات دانشجويان ديگه از زبان خودشون:

• اين دومين ترمه كه من اين درس رو برداشتم
• اين سومين ترمه كه من اين درس رو برداشتم
• اگه اين درس رو بيفتم يه درس ديگه هم حذف مي‏شه
• اگه اين درس رو بيفتم مشروط مي‏شم
• اگه اين درس رو بيفتم اخراج مي‏شم
• كامپيوتر ندارم
• پول ندارم ماشين حساب بخرم
• اگه اين درس رو بيفتم باباي نامزدم با ازدواج ما مخالفت مي‏كنه
• اگه اين درس رو بيفتم زنم تحريمم مي‏كنه
• اگه اين درس رو بيفتم آبروم پيش بابام مي‏ره
• اگه اين درس رو بيفتم زنم من رو خونه راه نمي‏ده
• پول ندارم كه يه ترم ديگه هم اين واحد رو بگيرم
• زنم دوقلو زاييده
• به من نمره بديد چون دارم كنكور فوق ليسانس شركت مي‏كنم
• به من نمره بديد چون من به اين درس علاقه ندارم
• به من نمره بديد چون من به اين رشته علاقه ندارم و مي‏خوام برم يه رشتة ديگه هم بخونم
• به من نمره بديد چون من ترم آخرم
• من سه تا امتحان پشت هم داشتم و نتونستم شب امتحان بخونم
• من همه رو بلد بودم، سر امتحان هول شدم
• ...

خيلي عجيبه! چرا بايد شب امتحان درس بخونيد؟ آقا تو رو خدا خجالت بكشيد؛ مگه آدم بي‏مشكل هم توي دنيا هست؟

سفارشهاي پس از امتحان میان ترم محاسبات عددي

در تصحيح برگه‏ هاي امتحاني چيزهايي رو ديدم كه باعث شد چند تا سفارش براتون بنويسم. از لينك زير دانلود كنيد و بخونيد
.
...

سفارشهاي پس از امتحان میان ترم محاسبات عددي

راهنماي فراگير تحصيل در مهندسي مكانيك

سایز نسل اول در الگوریتم ژنتیک

حقیقت شناسایی سیستمها

پويانمايي در متلب

فونت لوتوس برای نمایش درست متن

نمونه صفحات كتاب